童冬兰

【摘要】在小学阶段的教育体系当中，数学一直以来都是难度较高的科目，因而难免会在管理和教学方面出现问题，因此，强化教学模式改革与创新就显得尤为重要。分层教学是一种全新的教学思路，需要教师了解每一位学生的具体情况，之后将其划分到不同的学习小组，为一个小组学生提供相应的学习内容，针对性较强，能够充分满足学生的个性化和多样化学习需求。基于此，文章主要对分层教学模式在小学数学教学中的应用进行探究，以供参考。

【关键词】分层教學模式  小学数学  教学  应用

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）34-0089-02

在小学数学教学中尊重学生课堂主体地位至关重要，教师需要充分借助现有条件为学生创造一个良好的学习空间，并为其提供高效针对性引导，但在此之前，需要教师了解每一位学生的具体情况，由此也就会涉及到分层教学法，它能够将学生的实际情况具体、清晰地展现出来，在设定好相应的教学目标之后，再为学生提供恰当的教学内容，通过这种方式，能够充分满足学生的学习需求，提高小学数学教学质量[1]。

一、分层教学法及其应用于小学数学教学的必要性

通过对我国当前的教育现状进行分析，发现大部分教师都能够尊重学生课堂主体地位，与此同时，也能结合学生的学习方法、学习态度以及学习理念的进行指导和探索，尤其是随着分层教学法的应用，对于教学模式和方法的改革具有很重要的现实意义，对于学生学习效率的提升很有帮助。……