赵世杰 剧倩倩 李京

【摘要】青年教师是学校发展的中坚力量，也是制约学校教学质量的关键因素，更是学校教育教学潜在主力军，更是学校最宝贵的固定资产，只有当青年教师的教学能力得到稳固的逐步提升，学校整体教学质量和学生的综合素质才能有质的飞跃。然而，目前很多院校，尤其是医学院校青年教师在教学方面或多或少存在一定的问题，这些问题主要体现在教育思想、教学方法、创新意识及教学能力几个方面。文章将以当前医学院校青年教师教学能力存在的实际问题作为出发点，重点探讨提升医学院校青年教师教学能力的具体途径。

【关键词】医学院校  青年教师  教学能力  培养  提升  途径

【中图分类号】G45 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）12-0027-03

医学院校是以为社会培养专业医务人员的专业性高等院校，最近几年，伴随着高等院校规模的逐步扩大，医学院校师资队伍建设的压力也在逐步加大，加上部分经验丰富的老教师逐步退出教学岗位后，很多医学院校教学岗空缺只能靠一些青年教师来填补。尽管这部分青年教师本身具有学历更高、年纪更轻、手脚更为灵活等特点，但由于缺乏一定的教学经验和临床实践，因此青年教师教学能力培养与提升成为当前医学院校面临的一个重大课题。

一、医学院校青年教师教学能力存在的问题

医学院校本身属于一个专业性较强的教学单位，培育的学生都是未来能够在医院从事一线医学工作的技术人才，这就需要医学院校教师不仅能要精通专业理论知识，还应具有较强的教学能力和临床经验。……