【摘 要】随着教育事业的不断进步，幼儿教育也在不断创新和改革，幼儿早期阅读能力的培养也越来越受到重视。在家园共育视角下，只有广大家长积极配合，幼儿园和教师共同努力，才能全面培养幼儿的早期阅读能力。本文基于家园共育视角，对幼儿早期阅读能力培养的必要性进行了阐述，剖析了幼儿早期阅读能力培养存在的问题;最后针对问题，提出了有效的培养策略。

【关键词】幼儿早期阅读能力;家园共育;策略

【中图分类号】G612  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）06-0233-02

阅读是提高学习能力最有效的方法之一，会直接影响到一个人的学习质量。通过阅读，能拓展幼儿视野，帮助幼儿探索更多未知领域，提升幼儿的综合素养，促进幼儿全面发展。基于此，培养幼儿的早期阅读能力非常重要。家园共育视角下培养幼儿的阅读能力，需要教师和家长相互配合与共同努力，帮助幼儿养成主动阅读的良好习惯，增强幼儿的认知能力。但现阶段培养幼儿早期阅读能力方面还存在很多问题，幼儿园和家长应高度重视，针对目前存在的问题，采取有效的改进措施，以提高阅读培养效果，将幼儿的基础夯实，促进幼儿初始价值观念的形成。

一、培养幼儿早期阅读能力的必要性

（一）促使幼儿形成最佳语言模式

幼儿全面发展的关键就是其语言能力，主要涵盖倾听、表述、欣赏的能力。幼儿在早期阅读活动中更愿意倾听文学作品。究其原因是大部分文学作品中的人物形象生动丰满，语言描述营造出的氛围能让幼儿有身临其境之感，进而对文学作品中的内在品质更易理解和内化。……