马桃桃

【摘 要】高中地理相较于其他学科需要背诵的内容较多，学生在学习中也会遇到较多困扰，如何提高学生的地理学习能力，让学生的学习技巧得到完善和升级也是教师一直关注的问题。本文主要针对地理比较法在高中地理教学的应用进行分析，讨论地理比较法的优势、类型以及如何将地理比较法应用到实际教学中。

【关键词】高中地理;教学;地理比较法

【中图分类号】G633.5  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）06-0122-02

高中阶段的学生相较于其他阶段学生具有更明显的学龄特征，他们已经逐步有了一些知识储备，掌握了一些学习方法，因此高中教师应更加关注学生学习能力的培养以及知识理解能力的提高。只有加深对知识点的理解，学生在学习中所面临的困难才会有所减少，应用知识能力才会不断提高。地理教学更注重知识的理解和应用，如学生需要掌握不同地形下会出现什么样的气候变化，在不同季节不同区域会有什么区别等。对此，地理教师也在不断摸索、寻找行之有效的教学方法，希望通过教学方法的转变来加深学生对知识的理解，提高学生的综合学习能力，在这种情况下，地理比较法逐渐走进教师的视野。

一、地理比较法在教学中应用的好处

（一）巩固所学知识

比较法是指通过知识点的对比来分析其中的异同，加强学生对新知识的理解，同时加深学生对所学知识的记忆，提高学生的知识应用能力。如在讲解等温线时，教师可以将降水线和等高线等知识点引入课堂，让学生通过三个知识点之间的对比和分析，发现三者之间的联系和区别，加深对等温线这一知识点的理解。……