刘秋香

内容摘要：应用文写作是以实用为目的的写作实践活动，在学校教育中，它是一门综合性、实践性很强的基础素质课程。本文从应用文的格式、内容、语言、主旨和处理办法五个方面的特点，着重教授给学生，从而提高教学效率，提升大学生应用文写作的能力。

关键词：应用文 写作 特点 教学

应用文写作是写作学科的一个重要分支，是日常生活、工作中最为常用的一种文章形式， 也是大学语文中的教学重点。它以应用文为学习和研究对象，以实用为写作目的，具有系统的理论性和极强的实践性。为了提升大学生应用文写作的能力，作为一线教师的我，在教学中着重将应用文写作的特点教授给学生。

一.格式固定，具有程式性

应用文区别于其它文体的明显特点之一是文本格式具有固定性或惯用性。通常情况下，不同的应用文有着固定的写作格式。比如：党政机关公文写作，正文排版规定：一般每面排22行，每行排28字。文中结构层次序数依次可以用“一、”“（一）”“1.”“（1）”标注。這种结构完整、统一的格式，不仅可以提高公文处理的效率和公文质量，而且从具体表现形式上更体现出公文所应有的规范性和程式性，同时也为立卷、归档分类提供了方便。

又如：标题的写法，由于应用文的标题有的比较长，为了规范排版，我们教学生灵活处理，可以把标题以倒梯形的形式写成两行，也可以把标题以菱形的形式写成三行，但在换行的时候又有具体的三……