周霞娟

【摘 要】创意作业形式多样、内容丰富，能启发学生进行思考，培养学生的英语思维能力。创意作业应以激发学生学习英语的兴趣为目标，从学生的实际出发，并且掌握实际性、多样性、适度性的原则。

【关键词】创意;作业;英语;原则

新课程提出了课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。现在的课堂活动多了，然而看看作业，达不到课标的要求。我对学生进行了抽样调查，显示目前英语作业普遍是常规作业，存在不少弊端：形式单一，抄写背诵等机械练习多，活用创意练习少，脱离学生生活实际。

创意作业形式多样、内容丰富，能启发学生进行思考，培养学生的英语思维能力。因此我们要多设计一些开放性的、需学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的精彩有趣的创意作业，作为课堂教学的补充和延伸。

一、创意作业设计的原则

作为在一线工作多年的教师，我认为布置创意作业应该以激发学生学习英语的兴趣为目标，从学生的实际出发，掌握实际性、多样性、适度性的原则。

1.实际性原则：我们需要借助作业来及时巩固教学中的重点和难点。老师要有针对性地设计创意作业。由于学生学习习惯、态度、能力等不同而在学习上呈现不同的差异。所以要针对学生各方面的差异，根据实际情况设计创意作业。

2.多样性原则：作业任务设计要多形式、同时作业题一定要精选，合理控制作业量。……