【摘 要】产教融合视域下，一些地方应用型本科院校商务英语人才的培养面临着教材内容陈旧、教学模式落后、师资力量薄弱以及实践活动不足等问题。对此，需要完善现有的商务英语课程体系，加强校企合作，创建满足应用型本科院校商务英语专业人才培养需求的产教融合平台，为学生提供足够的校内外实践机会，打造“双师型”的商务英语教师队伍，建立多元评价体系，从而推动商务英语专业教学发展，全面提高大学生的专业知识水平和实践应用能力。

【关键词】产教融合;地方应用型本科院校;商务英语;培养策略

【中图分类号】G642  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）06-0022-02

地方应用型本科院校办学的主要目的就是为社会培养应用型人才，促进各个产业的持续发展。商务英语专业作为地方应用型本科院校的重点专业之一，具有很广的就业面，专业发展前景良好。在产教融合视域下，地方应用型本科院校商务英语专业教师需要立足于专业教学现状，明确人才培养目标和方向，认清当前教学中存在的各种问题，并采取具有针对性的对策加以解决，以提高教学效果，推动人才培养计划的落实。

一、产教融合的发展及优势

产教融合是当前地方应用型本科院校普遍采用的人才培养战略，其核心工作就是根据具体的专业设置开办专业产业，并通过校企合作办学的方式加强产业和教学的结合，促进二者的相互渗透，使得高等教育成为人才培养、科学研究和科技服务的集合体[1]。……