李烁 张俊锋

摘 要：基于《工程复变函数与积分变换》的教学现状和特点，借鉴“翻转课堂”教学模式的优势，结合控制类学生的专业知识体系，本文拟研究基于“翻转课堂”的《工程复变函数与积分变换》课程的教学探索，包括如何改革教学目标、教学内容、教学方式、考核模式以及构建智慧教学体系，以调动学生学习的主观能动性，进而提高人才培养的质量。

关键词：翻转课堂;工程复变函数与积分变换;课程设计

Abstract：Based on the teaching status and characteristics of“engineering functions of complex variable and integral transformations”，drawing on the advantages of "flipped classroom" teaching mode，combined with the professional knowledge system of control students，this paper intends to study the teaching reform of“engineering functions of complex variable and integral transformations”based on "flipped classroom"，which includes how to reform the teaching objectives，teaching contents，teaching methods and assessment modes as well as build the intelligent teaching system.It can mobilize the subjective initiative of students' learning so as to improve the quality of personnel training.

Key words：flipped classroom;engineering functions of complex variable and integral transformations;curriculum design

一、“翻轉课堂”教育理念概述

“翻转课堂”是课前学生以多种方式进行自主学习，课堂上师生之间对知识点进行交流互动，从而掌握所需知识的一种混合学习的教学模式。与传统教学模式相比，“翻转课堂”的优势包括为学生提供内容丰富、形式多变的学习资源;培养学生的自主学习能力和独立思考并解决问题的能力;激励学生主动参与课堂活动等。“翻转课堂”具有教学理念现代化、教学环境智能化、教学内容数字化、教学过程交互化、学习方式个性化等特征。“翻转课堂”所承载的信息化教学理念给现代教学改革带来了新活力。

二、工程复变函数与积分变换课程特点及其存在的问题

《工程复变函数与积分变换》作为理工科院校一门重要的专业基础课，具有应用性广、抽象性大和逻辑性强的特点，为《自动控制原理》《信号分析与处理》等后续专业课程的学习提供了必要的数学知识，对学生实际应用能力的培养起着重要的支撑作用，但存在以下问题：（1）教师层面。……