周伟斌

摘 要：随着互联网飞速发展的时代背景下，现代教育重点研究的课题是，初中科学教学的实践能力。初中科学学科的实验操作，对推动科学学科进步有着很大的作用。在初中阶段，学生接触科学属于初步探视化学世界，利用科学实验，有效的调动了同学们对化学学习的积极性。在实验中学生们可以在学习知识的同时探究实验，动手操作能力可以帮助学生解决学生解决实际问题的能力，还可以帮助学生更好的掌握课本上的知识，因此，加强初中科学探究性实验教学的学习是教学的核心内容。本文主要对初中科学问题化教学运用和改初中教学的策略进行简要分析，希望可以对初中科学的学习带来帮助[1]。

关键词：问题化 初中 科学教学

伴随者我国经济的不断上升，教育也随之创新和发展，科学在初中学习中占有很重要的地位。目前，受传统教育的影响，有许多教师依然用传统的讲授方法进行教学，忽视学生自主提问、自主动手操作的培养，这样就会导致学生的理论知识与动手实践能力不能相互结合，不利于学生的未来发展，因此，在初中科学教学课程中，教师要根据探究性实验的教学特点，去引导学生主动获取知识以及，让学生进行问题探究，和锻炼学生处理问题的能力[2]。

1 初中科学教学应用问题化教学的重要意义

在科学教学实验中，教师要将用途、制作方法、性质检查等制作成单独实验，这样可以更好的突出实验性和整体性，使得学生在有限时间的课堂中掌握更多的知识点，和重点要领。……