杨青云

摘 要：当下是一个注重道德修养的时代，在这个时代中，更多的施教者都要成为一个热爱学生、尊重学生的人，并且捍卫学生的尊严。教师既应该让学生成为一个自尊自立自信的个体，更应该让其具备更高尚的品德和美德，由此才能在未来的学习和生活中占据着一个更为有利的位置，并且得到更多的人的尊重和喜爱。教师需要秉持正确的教学思维，让学生克服自我的错误思想，秉持正确之道迎来突破。

关键词：初中教育 德育教育 学生德育 探索分析 教学影响

初中阶段的学生处于一个相对叛逆的时期，教师要使用足够正确的教学方法去帮助学生，让学生成为一个热爱知识、热爱理论、热爱梦想、热爱奋进的个体，又能协调自我学习和生活之间的关系，并且沿着正确的道路去发展自我，克服个人的形形色色的障碍和短板，同时又让自我成为一个更加出色的人。德育教师需要时刻丰富和发展自我的教学方法，让学生爱上德育课程，更加理解教师的良苦用心，并且让学生克服自我的品德缺陷，从而取得更大的突破。

1 当下的德育教育的问题分析

1.1 将德育视为可有可无的摆设

很多人错误地理解了学生德育课，认为这样的课程在扼杀着幸福，也是对于初中生的一种制约，因此要彻底革除。有的人则认为这项课程是可有可无的摆设。事实上，这两种思维都是过于偏激的，一旦一种思维过于偏激，那么这种思维很难具备更大的生命力。……