陈沁琛

英语作为应用型的语言学科，不仅包含较多的基础知识，也有很强的应用性。然而，在当前的英语教学中，许多学生记不住单词，缺乏學习兴趣，学习效率低下。对此，教师可以将绘本引入小学英语课堂，利用绘本中的图片和象形文字，从视觉方面刺激学生，加深学生对知识的印象，让学生高效掌握课堂知识，提高知识应用能力。本文结合小学英语教学现状，就如何利用绘本引导学生高效学习英语，提出相关的教学建议。

一、 利用绘本教学，加强知识记忆

小学生的记忆力较差，对英语知识缺乏学习兴趣，这是他们学习效率不高的重要原因。而绘本里有丰富的图片，能有效激发学生的学习热情。在教学中，教师可以将学生的兴趣点和绘本内容联系起来，引导学生在阅读绘本的同时学习英语知识，加强对知识的记忆。首先，教师要在绘本教学中融入学生感兴趣的内容，并引导学生将图片内容和单词在脑海中建立联系。其次，教师可以从单词的记忆法和教学目标出发，培养学生对知识点的高效记忆能力。

例如，在We love animals.一课的教学中，因为大部分学生都喜欢小动物，所以在课堂教学前，教师可以先结合课文里的重点单词和学生的兴趣爱好，寻找合适的图片素材，如dog、cat、pig、penguin、dolphin、snake等。在上课时，教师可以先引导学生阅读绘本，并要求学生一边阅读一边牢记与动物图片对应的单词。在学生大致阅读完绘本后，教师可以引导学生整体复习一遍，并从每个重点单词的发音和使用方法出发，给学生进行简单的讲解，并鼓励学生进行语言表达。……