徐慧

要培养学生的核心素养，不仅要关注学生的考试成绩，还要关注学生是否能使用正确的方法来学习。培养学生的数学核心素养，可以让学生从多角度、多层面去思考问题、解决问题。因此，在小学数学教学中，教师需要根据学生的具体学习情况及每个学生的个性，有针对性地进行数学核心素养的培养。

一、培养小学数学核心素养

对于当下的小学教学来说，数学核心素养的培养十分重要，广大教育工作者对此也十分重视。因此，在数学教学中，教师应在课前确立好教学目标。在具体的教学过程中，教师应提出具体的教学目标，并且设计好教学任务的重点，从而在精练的课堂中提高学生的综合素质。教师要根据实际教学要求，努力创新教学理念，消除传统的、落后的教学理念与教学方式的消极影响，确立以培养学生數学核心素养为主的教学目标，同时要关注各个教学计划的实施有没有落到实处。

小学阶段的学生行动力和模仿力很强，教师的言谈举止或多或少会对学生造成影响。因此，在课堂教学中，教师不仅要注意教学内容是否合理，还要时刻关注自己的言行举止，以便提升学生的文化修养，让学生在掌握数学学习技巧的同时，能潜移默化地提高自身的文化修养与道德水平。这对于培养学生的数学核心素养能起到积极的作用，也能为学生未来的成长奠定良好的基础。

二、培养学生的数学意识

数学源于生活，数学知识最终要运用到生活中去。……