王珺

摘要：随着艺术教育的发展，教育资源的需求在不断地提升。作为民族地方师范高校，承担着为民族地区输送专业教育人才的重任，通过相关专业教学改革，打破瓶颈，培养更多合格的专业人才势在必行。本文以萨克斯管演奏教学为例，对该专业的教学现状及改革方法进行探讨，为相关专业的改革研究积累经验，为解决中小学乐团的构建之难打下基础。

关键词：民族地方高师院校   西洋管乐教学   改革思考

当下，民族地方师范高校，不仅承担着民族文化开发研究的任务，还承担着为民族地区输送各专业教育人才的重任。伴随着艺术教育的发展，教育资源的需求在不断地提升，西洋管乐团的构建作为高雅艺术进校园活动的重要载体之一，近年来得到了大力的发展。然而，专业师资匮乏的现状，一直给这项工作带来阻碍。在这样的阻碍之下，培养相关专业教育人才，便有了实际的意义。就目前情况来看，民族地方高师院校的西洋管乐教学成效并不理想，主要表现为毕业生的教学、演奏能力较弱，甚至无法担任一名合格的中小学管乐教师。因此，在一切不利的因素之中，寻找一种适合该专业的教学方法，让学生快速掌握知识核心、提升能力，是打破这一困境的主要途径。以萨克斯管演奏课程为例，该课程的教学方法从来没有统一的标准，教师都是凭着自己的经验教授学生。在受教过程中，学生得不到统一规范的教学和引导思路，从而难以提升自身的演奏能力及教学能力。……