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地方高校《近代物理实验》课程教育教学的几点思考*

2021-04-12王永佳李庆峰

广西物理 2021年3期
关键词:物理实验课程

王永佳,李庆峰

(湖州师范学院理学院,浙江 湖州 313000)

1 引言

众所周知,物理学的建立与发展离不开实验,物理学的大厦是建立在实验的基础上,实验是检验物理学理论的唯一手段。实验不仅对物理学的发展有重要的意义,其对学生掌握物理学相关知识、训练实际动手能力、培养创新精神等也有十分重要的作用。国内外高校物理学专业学生都要进行《普通物理实验》和《近代物理实验》等实验课程的学习和训练,其中《近代物理实验》是一门综合性很强的实验课,具有涉及知识面的广度和深度都较强、多学科交叉等特点,是物理实验的重要组成部分,综合了物理学专业学生学过的力学、热学、光学、电磁学、电子线路等理论课程以及相应的实验课程,对学生融合贯通大学期间学过的多门课程有重要作用。近代物理实验所包含的内容涉及许多物理学研究及实践中的最新内容,是学生了解近代物理学发展和当代物理前沿的重要途径,也是学生了解微观世界最常用的手段。本实验课程的学习,能使学生掌握近代物理学发展过程出现的具有划时代意义的重要实验的基本思路、方法和技术,以及对近代物理学发展的影响;加深对有关物理概念的理解,并对相关知识和概念产生、发展、演化的过程有一定了解,培养学生细致观察的习惯和严谨的科学作风。因此做好《近代物理实验》课程教学有十分重要的意义。

2 近代物理实验的特点

近代物理实验由于其研究对象的特殊性(如微观特性),导致近代物理实验有别于其它物理课程实验,主要区别有:

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