蒋 诚，刘 汉

(常德职业技术学院，湖南 常德 415000)

职业技能大赛不仅对学生专业技能、适应社会能力的提高以及教师能力与素质的提升有重要作用，而且对整个职业教育行业水平的提升都具有重要作用[1]。《国家职业教育改革实施方案》中明确提出要“开展职业技能竞赛”，近年来技能大赛已成为职业院校教育教学活动的一种重要环节和有效延伸，是推进“三教”改革、提高教学质量的重要途径。

《2019年全国职业院校技能竞赛制度汇编》指出，技能大赛充分发挥以赛促学、以赛促教的示范引领作用，促进职业院校加强专业建设和人才培养。职业院校应该以技能比赛为重要载体，建设各种创新实训制度，以赛促教，将技能大赛与课程改革和教学模式改革实现直接对接。因此，常德职业技术学院(以下简称“我院”)药品生产技术专业充分利用参加各级职业院校技能大赛的机会，围绕“技能大赛与课程改革”进行研究，把职业院校药物制剂技术技能大赛与药品生产专业课程改革进一步结合起来。

1 《药物制剂设备与操作》教学中存在的问题

通过职业技能比赛的角度观察，高职院校参与技能大赛，不但检验高职院校的师资水平，专业课程的建设和人才培养水平，而且可以提高学生的专业技能和职业素养[2]。“全国食品药品类职业院校药物制剂技术专业技能大赛”至今已成功举办了2届，比赛规模和考察模块逐步朝向全方位和纵深发展，从首届的33所院校发展到第二届的17个省市的61所院校，比赛模块由首届的理论考试和现场实操两个模块，增加了仿真操作模块，特别是现场实操记录使用的是生产关键参数采集与分析系统。……