王世革，陈 政

(上海理工大学理学院，上海 200093)

作为一种新的综合教育理念，课程思政以“立德树人”作为教育的根本任务，它以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。早在2016年，习近平总书记就已经在全国高校思想政治工作会议上强调：“做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，实现全程育人，全方位育人”[2]。在中国共产党的第十九次全国代表大会上，习近平总书记再次明确指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展位置，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务”[3]。2019 年8 月，中共中央办公厅和国务院办公厅又印发了《关于深化新时代学校思想政治理论改革创新的若干意见》，明确了教师教学过程中要遵循立德树人、铸魂育人的总体要求。之所以将课程思政教学放在重要位置，是因为成长发展过程中大学生的思维活跃，自尊心和好奇心强，容易受周围事物的影响。若接触一些不良思潮和风气，大学生同学们容易产生价值观不正确，人生理想信念缺失等严重问题[4]。因此，在课堂教学中引入思政元素，对提高人才培养质量具有重要意义。……