魏传立 李 娜

（哈尔滨商业大学 财政与公共管理学院，黑龙江 哈尔滨 150001）

一、我国高等教育发展现状

截至2019年，全国共有普通高等学校2688所，含独立学院257所，比上年增加25所，增长0.94%。其中，本科院校1265所，比上年增加20所；高职（专科）院校1423所，比上年增加5所。研究生培养机构828个，其中，普通高等学校593个，科研机构235个。普通高等学校校均规模11260人，其中，本科院校15179人，高职（专科）院校7776人[2]。

2019年，研究生共招生91.65万人，其中，博士生招收10.52万人，硕士生招生81.13万人。在学研究生共286.37万人，其中，在学博士生42.42万人，在学硕士生243.95万人。毕业研究生63.97万人，其中，毕业博士生6.26万人，毕业硕士生57.71万人。普通本专科招生914.90万人，比上年增加123.91万人，增长15.67%；在校生3031.53万人，比上年增加200.49万人，增长7.08%；毕业生758.53万人，比上年增加5.22万人，增长0.69%[3]。

由图1可以看出，1990年以来，我国高等教育毛入学率不断提高，在2019年达到了50%以上。随着高等教育的扩招，在学总规模也在不断增加，从1990年的382万人到2019年的4002万人，三十年间，增长了十倍。

普通高等学校在校教职工256.67万人，比上年增加7.92万人，增长3.18%；专任教师174.01万人，比上年增加6.74万人，增长4.03%。普通高校生师比为17.95:1。校舍建筑面积101248.41万平方米，比上年增加3534.85万平方米；教学科研仪器设备总值6095.08亿元，比上年增加562.02亿元[4]。

我国已经建成了世界上规模最大的高等教育体系。2018年，教育部采取了一系列措施来实现高等教育内涵式发展、提升本科教学质量，主要措施有：大力发展“四个新”，即新工科、新医科、新农科、新文科；发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》；……