微媒体时代青年意识形态教育策略研究*
2021-04-08邱泽航张晓莹许晶肖鹏
中国教育技术装备 2021年12期
◆邱泽航 张晓莹 许晶 肖鹏
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青年作为国家未来发展的主力军,是互联网上的原住民。在微时代背景下,青年对大数据与移动通信和微信等各种各样新鲜事物的应用得心应手,他们的主流意识形态明显变化,长期沉浸在这种语言环境下,会陷入消极状态,还会上升到现实生活中,使自己的心智受到严重影响。在微媒体时代,应该积极拥抱互联网技术,与青年意识形态建设相融合,为青年意识形态、日常生活教育融入全新的发展动力。
1 运用微媒体开展青年意识形态教育是现实的必然要求
1.1 微媒体对青年意识形态产生影响
所谓微媒体,主要是指专注于移动互联产业的营销思想方法和工具,包括新浪微博、腾讯微信等社交软件,这些社交软件能够利用大量碎片化的时间进行信息传播,使得微媒体成为人们日常生活中最主要的交流工具。微媒体具有虚拟性、互动性特点,参与者可以通过复制、点赞、分享等多种方式实现言论自由。伴随着互联网和智能设备的快速普及与推广,越来越多的青年进入微媒体空间,不同的思想观念发生明显碰撞,对青年的意识形态造成严重冲击。由于主流意识形态教育的不足,一些青年将这些思想文化与现实生活相等同,很容易出现偏激思想,引发各种各样的不良事件。
1.2 微媒体为青年意识形态教育提供新的优势平台
微媒体是互联网时代的重要产物,科学合理地认识微媒体技术,将其转化为青年意识形态教育的主要工具,对青年意识形态进行动态跟踪,监测青年群体的主要思想变化,利用微媒体开放、平等、交互的传播形式,能够为青年意识形态教育提供技术保障,提升青年意识形态教育的整体质量。……
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