钟伟娟

【摘要】针对小学生对合唱技能技巧认识的缺乏，笔者在课堂实践中进行了积极的探索，提出了有效提升童声合唱训练方法的几个策略：课堂教学中要激发学生的合唱兴趣，加强学生气息、音准、节奏训练，培养良好的歌唱习惯，更要注重科学的发声方法，让学生更完美自如地、有感情地演唱歌曲，达到“声情并茂、和谐统一”的效果。

【关键词】童声合唱;合唱教学;合唱训练;小学音乐教学;歌唱方法;探究

合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置，是学校音乐教学不可缺少的一部分。艺术教育发展到今天，童声合唱愈来愈受到学校的重视，更受到师生们的喜爱，它对于孩子们的性格情操、形象思维、艺术修养、音乐视野等方面都有举足轻重的作用。随着各地教育部门组织的中小学生合唱比赛的增多，更加有效地推动了学校合唱教学的普及与发展。

自参加工作以来，本人已先后辅导学校合唱队参加了7届广州市举办的中小学生学校合唱节的合唱比赛。跟随着广州市中小学生学校合唱节的成长，我在如何训练班级合唱方面有了深刻的体会。怎样利用班级童声合唱训练，更好地推动学生的整体合唱水平呢？下面谈谈我在实践中的一些做法。

一、从兴趣入手，让学生喜欢合唱

《音乐课程标准》里明确提出：兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。众所周知，合唱教学中的一系列练声、练气、音准训练、节奏训练都是比较单调、枯燥的，时间长了学生就容易产生厌倦情绪，从而对合唱也缺乏兴趣。……