李 苹，张妍彤，侯锋伟，赵 晶，李艳芳

（菏泽医学专科学校，山东 菏泽274000）

世界卫生组织将生命质量定义为：不同的文化和价值体系中的个体对与他们的生活目标、期望、标准，以及所关心事情有关的生活状态的体验。随着高校扩招政策的实施，目前高职医学生面临的学业、就业、人际压力逐日增加，部分大学生出现适应力不佳，心理脆弱，以致出现自杀的现象。为此，本研究采用SF-36 健康量表对菏泽市某医学高职院校学生进行生命质量调查并进行相关影响因素分析，以期为提高大学生的生命质量提供理论依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象2019年12月，抽取菏泽市某医学高职院校2018级和2019级在校学生1150人为调查对象，其中男251人（21.8%），女899人（78.2%）；年龄16～23岁，平均（18.90±0.86）岁；生源地：农村874 人（76.0%），城镇276 人（24.0%）；独生子女257 人（22.3%），非独生子女893 人（77.7%）；春季高考生170 人（14.8%），夏季高考生956 人（83.1%），注册入学24人（2.1%）。

1.2 方法 在同一时间，通过同一个学习平台发送调查问卷，学生采用不记名方式进行填写。调查项目包含年龄、性别、年级、专业等基本信息，同时，采用36条目简明健康量表（SF-36）评价其生命质量，其具有较好的信度与效度，且在国内有常模[1]可供比较，该量表有8个维度，包括生理功能、社会功能、生理职能、躯体疼痛精神健康、情感职能、精力、总体健康。每个维度0～100 分，分数越高，表示生命质量越好。本次共发放调查问卷1 150份，回收1 150份，回收率100%。

1.3 统计学处理 应用SPSS19.0 软件进行数据分析。计量资料用表示，采用方差分析及单样本t检验。以P<0.05 表示差异有统计学意义。

2 结果

2.1 生命质量现状 调查结果显示，该校学生生命质量状况中，生理功能、社会功能、躯体疼痛、精神健康、精力五个维度的得分低于全国常模（P<0.05）；生理职能、情感职能及总体健康三个维度与全国常模比较，差异无统计学意义（P>0.05），见表1。……