[摘 要] 新时代对于教师教育工作提出了新要求，中小学教师专业发展必须被放到一个新的高度来看待。本文着眼于中小学教师专业发展这一关切点，围绕进行了探讨中小学教师专业发展对于核心素养、信息素养、创新精神以及师德养成与新时代社会发展现状相适应的部分，同时对于这个四个方面与中小学教师专业发展在实践进路上的关联进行了分析。

[关键词] 新时代;中小学教师;专业发展

经过长期努力，中国特色社会主义已然进入新时代，这是我国发展的新的历史方位，在这一历史阶段关注教育、聚焦教师队伍专业发展需求对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。近年来国家先后出台了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《全国教育人才发展中长期规划（2010-2020年）》《乡村教师支持计划（2015-2020年）》《教师教育振兴行动计划（2019-2022年）》等系列文件，核心素养能力、信息素养能力等教师专业发展要求逐步成为当前中小学教师专业发展的目标方向，对于中小学教师来说，面对新时代教育改革浪潮，培养其自身专业发展需要着重把握四个方面。

一、践行立德树人根本要求，把握核心素养导向的专业发展

核心素养作为落实中小学立德树人根本任务的重要举措，是党的教育方针的具体化，连接了宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践。培养中小学教师核心素养……