周奕云

【摘要】本文论述利用角色游戏发展幼儿社会交往能力的策略，建议引导幼儿通过角色扮演提升表达理解能力，创设游戏体验情境提升幼儿交往的积极性，教师树立榜样，引导、鼓励幼儿积极参与角色游戏，提升解决问题的能力。

【关键词】角色游戏 幼儿 社会交往能力

社会交往能力，狭义上称为人际交往能力，是衡量一个人能否适应现代社会的需求、是否具备与他人交往的能力的重要指标。社会交往能力是表达理解能力、人际交往能力和解决问题能力的综合。良好的社会交往可以让幼儿更好地认知社会规则、认识自我、认知他人，为幼儿的发展奠定基础。而角色游戏是幼儿期独具特色的典型游戏，是指幼儿通过角色扮演，创造性地反映个人对生活印象的一种游戏。在角色游戏中，幼儿运用模仿、想象能力，通过角色扮演、情节表现、游戏交往等再现生活情境，提高社会交往技能。教师要在教学中引导幼儿进行角色游戏，培养幼儿的团结协作能力和解决问题的能力，促进幼儿社会交往能力的发展。

一、进行角色扮演，提升幼儿的表达理解能力

角色游戏是幼儿对现实生活的再现，幼儿的现实生活经验越丰富，角色游戏的内容就越充实，幼儿对角色游戏的体验就越深刻。如果幼儿在现实生活当中没有获得真实的体验，他们也不能在角色游戏中顺利地表演，更无法实现社会交往行为。因此，要让幼儿在角色游戏中得到更多、更好的情感体验，教师应当丰富幼儿的生活经验，引导幼儿以角色扮演的形式增长见识，获得社会交往行为的机会，实现社会交往能力的提升。……