李海超

【摘 要】 創新思维训练课程的开设满足了国家创新创业的战略需要，也顺应教育改革的步伐，本文主要对创新思维训练课程的现状进行分析，提出针对性的教学改革策略，更好地强化学生的创新思维与创新能力。

【关键词】 创新思维训练  创新  实践教学改革

在当前的高校课堂中，有效训练学生的创新思维，并将其趋势化是主要解决的问题。教师队伍应积极对创新思维训练课程进行分析探讨，在教育活动中积极的进行创新思维训练，建立完善的教育体系，以便更好地强化学生的创新能力。

一、创新思维训练课程的现状

首先，学生的创新能力、创新实践活动能力不足。当前很多高校学生的创新思维能力不足，无法突破传统思维的限制，无法将不同的事物有效的联系起来，缺少参与创新实践活动的积极性，不利于学生的成长进步，对其今后的成长就业以及工作等也会带来不利影响。

其次，教学方法具有局限性。高校的创新思维训练课程教学方法具有局限性，只能在常规的课堂上进行讲解、分析，教师自身的感染力、临场发挥的能力将直接影响到课堂教学的效果，同时在学生调动学习积极性、创新热情提升、活跃课堂氛围、师生与生生间的思维碰撞、调动学生参与创新创业活动等方面效果不理想，使得教学的效果、质量得不到保障。

最后，教学设备、课程平台等无法满足实际需要。如今网络信息技术快速发展，慕课等大量出现与应用，但是能够满足高校教学实际需要的有效内容却并不多，使得学生自主学习的机会不足，也不利于创新教育课程的发展和效果实现。当前高校纷纷投入到创新研究的浪潮中，但是课程共享平台不足，教学资源封闭、相关工具设备的更换无法跟上知识更新的脚步。

二、创新思维训练创新实践教学改革策略

1. 优化教育教学理念

创新思维训练课程注重学生知识、态度、能力三个方面的水平提升，注重学生的主体性，以教师为主导，通过探究式学习、以问题为基础的学习方式。注重知识主观性的实现以及与同学间的交流合作。创新思维课程中，不同专业的学生可以聚到一起进行小组合作学习。可以开设研讨会、实地考察、创意设计、模拟游戏等，通过丰富的课堂活动为学生营造良好的学习氛围。

2. 对教学内容进行整合优化

创新思维训练课程要实现良好的教学效果是需要对教学内容进行整合优化的，以达到更好的教学实践效果。创新思维训练课程主要涉及三方面内容，分别是创新基本理论、创新常见的工具方法、综合性的创新思维训练项目。课程教学要打破传统思维的束缚，让学生们认识到自己在创新路上的障碍，并且明确作为创新者需要具备的素质，如观察、发散、逆向、联系、提问等。课程内容还涉及实现创新思维训练常用的工具方法，创新思维的训练项目包括商业、艺术、科技等，将创新知识、能力以及态度等转变为学习、工作中的具体行为。

3. 优化教学方法

在创新思维训练课程教学中，要注重教学方法的优化，努力实现学生的自主学习，这种方法注重学生主动参与学习中，为自己树立学习目标，并对自己的学习过程进行监督。在此过程中学生具有主动权，可以结合自己的情况选择合适的学习时间、学习强度以及内容。以自主学习理念为基础，在课程学习中应用案例教学、项目教学、问题教学等方法教学。

案例教学法就是常规的教学方法，需要学生对问题解决的真实场景进行了解，并对解决问题的方法进行评估，对学习成果进行反思，明确自己今后需要学习的内容。项目教学法的应用要注重实用性和时效性，课堂练习、课后任务都注重学生的总结、观察，注重解决方案的丰富性。问题教学就是让学生带着问题合作学习、思考，找到解决问题的方法并反思。此外，还可以通过游戏化学习、移动化学习、碎片化学习等方法进行创新思维训练课程学习，满足学生自主化学习的需要。

4. 创新考核方法

创新思维训练课程注重学生创新能力的培养，大多通过团队合作的方式完成课程教学任务，因此传统课程考核方法无法满足需要。为此要建立以学生为中心的过程性考核，在关注学生潜在和外显能力的同时，注重利用考核数据对教学互动进行改进，达到教学相长的目的。

5. 建立在线互动平台

创新思维训练课程要积极建立在线互动的教学平台，避免课堂教学时间有限影响教学效果的实现。共享创新思维教学资源，对教学案例库进行丰富，案例使教学方法的效果顺利实现，学生可以进行自主性学习，实现课下的延续性学习。同时，师生、生生间可以延伸研讨，实现资源共享，通过师生间的交流互动使项目教学法具有良好的实施环境和氛围。利用答疑板块等实现学生与教师、学生与学生间的知识、情感交流，密切彼此间的关系，建立良好的学习氛围，达到教与学相互促进的目的。

结束语：

总而言之，在创新人才培养中，创新思维训练课程是基本的环节，在教育教学中要注重能力的培养，从提高学生自主学习能力、实践能力以及创新能力等角度入手，对教学理念、内容、方法、考核方式以及线上平台等进行改革创新，以更好地调动学生学习的积极性，使学生的自主学习能力、创新意识能力得到稳步的提升。近些年来，国家提出“大众创业、万众创新”，创新思维训练课程在越来越多的高校开设，课程更具系统性、科学性，能够满足社会对于创新性人才的需求，对于国家未来的持续、创新发展也是极为有利的。

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