李恩惠

摘 要：人们都知道教师的主要职责是教书育人，是为国家和社会培养具有良好价值导向和正确思想观念以及优秀的道德品质及行为规范的高素质人才，是薪火的传递者，是教育的奠基者。因此教师就不能错误地认为自己的职责只是为学生讲述文化知识，同时还要明确了解到要为学生树立正确的价值导向的重要性，要使学生能够成长为知礼仪，明是非，懂廉耻的人。故而小学语文教师就可以充分借助语文这门具有人文社科性的学科来帮助学生健全三观和人格，促使学生德智体美的全面发展。鉴于此，本篇文章将探究小学语文教师如何在语文教学中实施价值引导，完善学生素养。

关键词：小学;语文教学;价值引导

在现代教育发展的过程中，教师的教学理念越来越先进，采用的教学手段也越来越多样化，同时对学生的培养也更加全面。许多小学教师都在积极践行新课标的教学要求，重视在语文教学中落实素质教育与核心素养的培养。而要有效贯彻落实素质教育，发展小学生的核心素养，语文教师就要重视对学生进行价值引导，要给学生树立正确的价值导向，这样学生在成长发展的过程中才不会受到不良事物或不良信息的干扰。

一、在提升学生语文能力时展开价值引导

要在小学低年级语文教学中落实对学生的价值引导，教师就可以在培养小学低年级学生语文能力的时候展开价值引导。如教师要发展低年级小学生的观察能力、思维能力、动手能力和想象创造能力，要引导学生积极主动参与语文教学活动，促使小学低年级学生能自主学习，就可以在锻炼发展学生这些能力的同时指引学生，帮助学生健全人格[1]。……