刘 琛

（江苏警官学院 计算机信息与网络安全系，江苏 南京 210031）

电子数据取证课程[1-3]要求学生能够掌握电子数据取证的基本概念，熟悉电子数据取证的工作流程，掌握单机及网络环境下的电子数据取证技术、常见的取证工具和设备的使用方法，具备公安机关电子数据取证工作需要的实践能力和研究潜力。电子取证课程目前主要面向公安专业学生，学生就业后将从事现场勘查、数据分析等工作。因此，教学中仅着眼于讲解基本概念与基本原理是不够的，实验教学应当贯穿整个教学的全过程，让学生在实际操作中进一步强化对理论知识的掌握。

目前，电子数据取证实训项目主要受到3 个方面因素的制约：一是实验资源较少，实验硬件设备缺乏；二是实验内容之间联系不够紧密，实验体系有待完善；三是原理性、演示性实验居多，综合性、探究性实验较少。实训环节的薄弱导致学生对电子数据取证的掌握仅停留在基本概念、基本理论的层面，面对实际问题时仍然无法找到解决的切入点，缺乏电子数据取证实践能力。因此，根据教学实践情况，本文开发了基于虚拟仿真技术的电子数据取证综合实训平台，以案例探索的方式，将最新的科研成果融入实验教学，辅助电子数据取证课程的理论教学，以增强学生对电子数据取证理论和方法的掌握，激发学生的学习兴趣和创造性思维。

1 电子数据取证

1.1 电子数据取证的概念

（1）电子数据[4-5]。……