蔡青青

河南护理职业学院，河南安阳 455000

伴随着数字化时代的到来，数字化技术被应用于人们生产生活之中，带来与众不同的体验。就以现代医学领域来说，数字化技术的应用在极大程度上促进了人体解剖学研究与发展。对于人体解剖学教学来说，数字化技术具有较高的应用价值，将其科学合理地应用于教学之中，能够保证人体解剖学教学紧扣时代、紧贴学生，良好地教授和培养学生，促使学生掌握扎实的理论知识[1-2]。基于此，为了培养优秀的、专业的医学人才，还应将数字化技术更加充分地应用于人体解剖学教学中，提高教学的科学性、实用性。

1 数字化技术在人体解剖学中应用的发展

回顾性分析数字化技术在人体解剖学中应用的发展历程，最早提出将数字化技术应用于人体解剖学领域的是美国，即“可视人计划”的提出。在此之后的1994年，美国国家医学图书馆宣布成功开发男性VHP的解剖数据集，以这个数据集为依托平台，世界各国开发出众多的应用软件。自此，数字化技术在人体解剖学中应用越来越广泛、越来越深入。国内人体解剖学中应用数字化技术则是在第175次香山科技会议上开始的，即首次提出我国自己的数字化模拟人体研究方案和计划。在此之后诸多研发机构和高等院校合作研究数字化模拟人体重点技术，得到了模拟中国女性1号的数据集，为计算机精准模拟技术和计算机定制解析运算创造了条件，推进了人体解剖学与数字化技术更加深入的融合[3]。……