崔艾丽 金哲虎

吉延边大学附属医院，吉林 延吉 133000

2020年是一个特殊的时期，全国大、中、小学校均不能正常开学和上课，为了如期完成学业任务，积极响应国家的号召“停课不停教，停课不停学，我校也开展了线上教学，在保证教学进度的同时，兼顾教学质量，取得了较好的教学效果。并通过此次线上教学的探索，为今后大学课堂教学提出新思路，进而提高课题教学质量和学生实践能力。

1 选择线上资源模式

现在大部分高校线上授课主要有超星学习通、智慧树、钉钉线上直播、微信群、QQ群、腾讯会议室等教学资源模式，通过培训，教师已熟练掌握使用方法，除了线上直播，还可以提前通过录播，以最优的形式将学习内容呈现在平台上。同学们还可以在线上观看名校名师的精品教学课程，同时，线上授课也能在系统终端将学生学习情况进行统计、反馈，清楚而直观的展示学习内容的难点和重点，授课教师也能通过系统的反馈，及时掌握学生的学习状态。对于作业和考试，也可以在线上完成，教师在线上批改，免去很多环节，节省了人力、物力等，实现了时间和空间的有机结合[1]。随着线上教学实际应用的增多，我们也会在今后推进打造统一的在线课程教学网站的力度，对学生免费开放，及时更新教学内容和定期维护、增添新的内容、进展，旨在进一步推进各高校统一授课内容，达到更好的教学效果。教师也能通过高校间的教学沟通，缩短之间的差距，推进全国高校学生的优质教学，实现教育资源的共享和公平性。……