莫婉莹

摘 要：随着“互联网+”时代的到来，移动互联网技术给教育领域带来重大的变革，充分合理地应用互联网技术能更好的推动技工院校课程教学改革。蓝墨云班课作为一种基于互联网技术的移动教学平台，将其应用于《汽车材料》课程教学中，能很好地形成线上和线下一体融合的教学模式，提高学生课堂参与度，打造生动、高效、一体的课程学习环境。

关键词：蓝墨云班课 汽车材料 课程优化 教学实施

Optimization and Implementation of "Auto Material" Course Based on Lanmoyun Class

Mo Wanying

Abstract：With the advent of the era of "Internet +"， mobile Internet technology has brought great changes to the education field， and the full and reasonable application of Internet technology can better promote the curriculum teaching reform in technical colleges.  Lanmoyun class， as a mobile teaching platform based on Internet technology， can be applied to the teaching of automotive materials. It can well form an integrated online and offline teaching mode， improve students' participation in class， and create a vivid， efficient and integrated learning environment.

Key words：Lanmoyun class， auto materials， curriculum optimization， teaching

《汽车材料》是技工院校汽车类专业的必修课程之一，课程内容涵盖汽车上大部分材料知识，知识面广且内容繁多。传统的就教学模式主要以理论知识为主，通过多媒体课件、动画等教学资源引导学生开展学习。技工院校的学生主动学习理论知识的能力较差，课堂专注力较低，课堂上经常存在不表态、不参与、不动手的局面。学生未有效地参与课堂教学，很难体会到课程学习的乐趣和意义，长期以往，容易对汽车材料课程学习失去兴趣和信心，甚至放弃对该课程学习。蓝墨云班课是基于移动互联网环境，利用移动智能设备开展线上和线下学习活动的平台。通过蓝墨云班课教学平台的运用，能有效实现课前知识传递、课中内化拓展，课后成果固化的全新教学模式，有效激发学生的学习兴趣，体现学生为主体，教师为主导的学习过程，提高学生课堂教学参与程度，达到课程学习目标。

1 基于蓝墨云班课的课堂学习优势

1.1 教学资源充分整合