曾文苏

内容摘要：《百合花》一文入选统编版高中语文必修上册，是茹志娟最具代表性的短篇小说之一。这篇革命战争题材的短篇小说，以百合花般清新俊逸的语言，描写了战争年代如百合花一样美丽纯洁的人，赞扬了百合花如此高尚圣洁的情。本文围绕“百合花”这一题眼，从语言、人物、情感三方面的“美”阐释“百合花”的深刻寓意，进行教学解读。

关键词：百合花 语言 人物 情感

《百合花》是当代作家茹志娟创作的革命战争题材类小说，小说取材于解放战争时期的大背景，围绕“我”、小通讯员与新媳妇三人展开故事的叙述。主要叙述了小通讯员送“我”去前线包扎所，一起向新媳妇借被，小通讯员为保护以群众组成的担架队员而献身，最后新媳妇把自己过门不久的新婚棉被盖在通讯员身上的感人故事，表现了战争年代里的青春和人性之美。

该文选自统编本高中语文必修上册第一单元的第三课，属于教读课文。根据单元导语的提示，本单元的主题是“青春的价值”，契合刚升入高中阶段学习的青年学生，启发学生思考作品的意蕴，结合自己的体验，树立正确的人生理想，拥抱未来，从而实现自己的人生价值。对于教学目标，编者提示到“要理解诗歌运用意象抒发感情的手法，把握小说叙事和抒情的特点，体会诗歌和小说的独特魅力;学习从语言、人物、情感等不同角度欣赏作品，获得审美体验。”[1]小说中，作者以百合花般清新俊逸的语言、美丽纯洁的人、高尚圣洁的真情给处于青春奋发，昂扬向上的青年学子浸染、熏陶，使他们获得美的享受，受到美的洗礼。……