秦慧君

摘 要：高职院校承担着培养具有工匠精神的应用型、高素质专门人才的重任，应勇于担当、有所作为。就业指导是提高高职生的综合素质和就业能力，促进高职生全面发展的有效方法。高质量的就业指导有助于高职生高质量就业，有助于高职生成为新时代的大国工匠。目前高职生就业形势严峻，高职生的就业观念和职业道德出现了一定的偏差，工匠精神有所欠缺。高职院校就业指导的路径存在一定的问题，迫切需要探索新的路径来解决这些问题。

关键词：高职院校;就业指导;校企合作;工匠精神

中图分类号：G717.38        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2021）33-0110-03

2016年3月，李克强总理在全国“两会”政府工作报告中首次提到“工匠精神”，随后关于“工匠精神”方面的研究论文在不断增多。高职院校的培养目标是技术技能型人才，也就是匠人的供给方。高职院校开展职业教育过程中必须遵循与坚守“工匠精神”的价值追求，不断强化“产教融合、校企合作”育人模式的应用，推动产教融合，使高职院校技术技能人才培养的目标得到有效的落实。

查阅文献归纳，就业指导可分为狭义和广义两大类。广义的就业指导，包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。狭义的就业指导，是为要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。……