王虹霞

摘  要：应试教育朝着素质教育的不断转变，也让美术教育变成了初中教育教学的关键组成内容，其能够培养学生形成良好的三观和道德修养，增强他们自身的审美能力和鉴赏能力。而在如今社会，各行各业对于美术人才的实际需求量也开始不停地增加，对初中阶段美术特长生进行培养也就变成了美术老师应该着重注意的关键问题。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就如何培养初中美术特长生的策略进行分析，希望可以为相关人士提供一定的参考和帮助。

关键词：初中美术;特长生;培养策略

以往的美术教学通常是将老师当作课堂的中心，一味地对学生讲解理论性的知识，或者是让学生进行练习，他们就只能被动地听讲，跟随着老师的节奏完成学习。在实践环节中，往往是老师作画，学生进行模仿，最终结果却是让老师做出客观地评价，并未呈现出教学本身的合理性与艺术性。随着新课程改革的不断深入和推进，人们也开始需要老师转换自己以往的授课思想，对教育教学方式进行创新，以此来吸引越来越多特长生的注意，对他们开展有效的培养，以此来增强最终的授课效果和授课质量。

一、激发学生对美术的学习兴趣

兴趣是学生最佳的老师，让学生对美术知识产生强烈的兴趣，就能够让他们更加积极主动地参与进课堂活动中，进而获得良好的授课效果。在开展美术教学的环节中，老师要根据学生自身的个性特点和学习情况，来应用新颖独特、充满趣味性的授课方式，以此来激发学生对美术知识产生一定的兴趣，必定能够获得一举多得的效果。……