韦爱凤

摘  要：近几年我国的经济得到快速的发展，其教育方式也在一步步的发生改变，自教育改革之后，据新课改的明确要求之下，应着力培养每一位学生的核心素养以此来提升课程改革的品质，以此来要求，各年级、各班班主任在日常的教学中以及平常时对班级管理的工作中，培养学生的核心素养，进而提升学生的综合素养保证其在以后的全面发展，本文将小学班主任的日常实际工作经验整合在此，讨论该怎样关注小学生核心素养，提升课程改革品质提出相关建议。

关键词：小学生;核心素养;课程改革;小学班主任

无论处在哪种时期你都会发现，有知识的人会受到这个社会，广大的人民所尊重，这是一成不变的，而现如今，人们对知识的研究、探索越来越“疯狂”，新课改明确要求指出教育对学生的培养是他的终身学习能力，可谓是“活到老，学到老”的精神，基础教育也慢慢地再向核心素养上所转变，在这种形势之下，多位专家提出核心素养的教育观念，并积极落实培养学生的核心素养课程改革，教育部门也明确了规定有关于教育核心素养的框架体系，这一相关定的发出明确地为教育小学生核心素养指明了道路，也为之后的课程改革起到了积极的推动作用。

一、学科教育与核心素养的完美融合

小学阶段的学习是每一位学生接受教育的初级阶段，为学生以后的认知体系和道德规范起到了关键的作用，新课改……