关长青

摘要：立德树人是教育的根本任务，素质教育背景下，德育教育的重要性日益凸显，对培塑小学生良好道德、健康心理与正确价值观十分重要，这也为小学德育班主任的工作开展提出了更高的要求。本文探究分析了当前小学德育班主任工作中存在的问题，并提出了相应的解决措施，确保德育教育顺利开展。

关键词：小学;班主任;德育工作;问题;解决策略

如何有效的在小学开展德育教育一直是学校教育的难点，小学班主任是德育教育实施的主要群体，但是班主任往往担任多个职务，除了班级管理工作，还有教学工作，工作任务繁重，教学压力大，难以长时间开展德育工作，工作效果也不理想[1]。因此，班主任需要不断创新工作方式，寻找探索合适的方式，掌握其中的技巧的规律，确保德育工作顺利开展，促使学生形成正确的三观，为未来发展奠定基础。

一、浅析当前小学德育班主任工作中的问题

第一，学生道德意识淡薄。小学时期，学生的社会认知水平有限，对世界还处于探索阶段，还没有形成正确的三观和思想道德体系，对班主任的德育教育只是被动的接收，没有具体的概念，因此，班主任可以选择一些思想道德意识和行为都好的学生作为班级榜样，促使学生主动学习德育内容，加强思想道德意识。

第二，德育工作形式化，工作方式单一枯燥。德育工作的工作方法是影响德育工作效果的重要因素，目前小学德育班主任在工作开展中，只是单纯的进行口头说教，站在班主任的角度讲述大道理，难以付诸实践。……