沈勋章

(上海市体育科学学会,上海 200030)

1 运动员选材的历史渊源

苏联和东欧国家最早开展运动员选材,民主德国的儿童青少年运动员选材更是前所未有地制度化、体系化,拓展了竞技体育的发展路径,筛选、培养和造就了一批体育人才。由于构建了全国范围的儿童青少年运动员选拔体制和行之有效的组织系统,总人口仅1 700万的民主德国在1976年蒙特利尔奥运会上一举跨入世界体育强国行列。

有了高水平的系统训练为何还要大力开展运动员选材呢？科学选材、科学训练和科学管理是培养优秀运动员的三大环节[1]。体育实践证明,只有选好材才能育好才。苏联体操功勋教练员拉尔宾说:“不经常注意选材问题,训练工作将是徒劳无益的。”国家体育总局原局长袁伟民说:“搞好选材工作是成功一半。”运动员选材就是“把先天条件优越、适合从事某项运动的人才从小选拔出来,进行系统、有目的的培养,以便取得优异的运动成绩”。选拔具有竞技潜力和培养前景的儿童少年,并对他们进行系统、科学的多年训练,是造就高水平竞技选手的必由之路。科学选材是根据不同运动项目的特点和要求,用现代科学手段和方法把先天条件优越、适合从事某项运动的人才从小选拔出来进行系统培养,并不断监测其发展趋势的一个过程。运动员选材是运动训练制度创新的产物。

2 运动员选材研究进展

现有的运动员选材包含7个方面内容,构成选材七大环节,学术上称作选材链。……