郭芳

摘 要：高等音乐院校中，弹唱技能是考核学生音乐综合素质的重要内容，也是高等院校培养音乐专业人才的重要教学课程内容。随着经济社会的发展和社会竞争压力日益增长，在传统音乐教学模式的训练下，其背后所隐藏的教育问题日益凸显。文章立足于高校传统的音乐教学模式，简要分析在新的时代背景下如何将微格教学方式与提高学生弹唱技能更为巧妙地进行融合。

关键词：微格教学;弹唱技能;应用教学

弹唱课程已然成为高校音乐学专业十分重视的专业必修课程。作为一门实践性较强、对专业素养要求更高的新兴课程，高校需要在传统课程教学模式的基础上改革创新，使弹唱课程在教学质量和教学效益等方面都实现可持续发展的理念。具有创新性的音乐微格教学方式正好适应了这一要求，合理发展和利用微格教学可以推动弹唱课程向更深更远的方向发展。

一、弹唱技能教学的意义及存在的问题

弹唱是一种一边弹奏乐器一边演唱的音乐表演形式，是考验学生音乐专业性的一项重要技能，弹唱技能教学也对音乐院校教师的专业能力提出了更高要求。一方面，教师自身需要具备丰富的音乐理论知识储备和表现技巧及能力;另一方面，教师还要调节课堂氛围，将弹奏和演唱更好融入音乐教学的课堂中，以调动学生的学习兴趣和学习积极性。

（一）弹唱技能教学的理论及现实意义

第一，从国家重视角度分析，考核参赛学生弹唱技能水平是我国教育部主办的、作为音乐教育专业唯一被国家认可的专业比赛中的一项重要比赛项目。……