杨秋佳

摘 要：2020年春季学期开始，在“停课不停学”的教育方针倡导之下，作为综合类大学之一的广东海洋大学也将线下教学转换为以线上网络教学的方式进行授课。广东海洋大学中歌艺术学院舞蹈编导专业舞蹈教育方向的中国古典舞身韵课（以下简称身韵课）也采取了这样一种特殊而全新的教学方式，这对于授课教师和学生都是一种全新的挑战，需要不断适应和总结。

关键词：线上网络教学;中国古典舞身韵;教学方法

注：本文系2020年广东海洋大学教育教学改革项目“基于疫情环境下线上教学实践研究——以舞台实践课程为例”（580320140）研究成果。

一、在线网络身韵课的细节要求

在开展身韵课线上网络课程之前，笔者作为授课教师研究了诸多艺术类院校舞蹈专业课的授课方法和方式，以此作为参考，对本身是线下教学课程的身韵课的教学内容进行了深入的思考和探索。

（一）在线网络身韵课对教学内容设计的要求

中国古典舞身韵课的教学内容主要是以基本动律元素+主干教材典型动作+支干教材典型动作为主形成的单一训练型组合进行呈现，元素动作作为主干内容，辅以具有表演性的连接动作和调度，最终形成一个完整的，具有训练性、表演性的教学组合。学生通过学会这些具有典型性的教学组合动作来更好地完成对中国古典舞身韵课的学以致用。如今转换到了在线网络课堂上，对这些教学内容就需要具体问题具体分析，对教学内容进行相应的修改，将不适合在网络课程中呈现的内容进行调整。……