林友汉

【摘要】语文新课标指出，要培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，而且每个学段都对阅读有明确的规定。可见，教育部对学生阅读能力的重视。但是在实际的阅读教学中存在各种问题：阅读课本的文本远远未达到新课标的要求，学生兴趣不大，教师不够重视等。针对这些原因，笔者提出一些解决的方法。

【关键词】小学生;课外阅读;存在问题;解决方法

一、查找原因，对症下药

（一）课外阅读的存在问题

近年来，随着手机的普及，游戏的兴起，很多学生沉迷游戏，而课外阅读兴趣不大。有些学生喜欢阅读，但是作业和课外辅导班占据大量课余的时间。有些家长没有足够重视，学生的课外书仅限于作文指导类，涉及面窄。有些家庭没读书氛围，学生难以安心读书。因此，教师在提倡学生进行课外阅读时就无法收到很好的效果。

（二）部分教师思想观念不正确

虽然新课标颁布实施已经有一段时间，但是仍有部分教师不够重视课外阅读。主要原因：在当前应试教学的大环境下，教师会担心占据学习课本的时间，从而影响到课本的掌握程度，影响考试成绩。另外，课外阅读成效较慢，有些教师发现阅读收效甚微，影响了积极性。

（三）课外阅读的方式过于简单

有的些教师布置课外阅读作业时，只是简单布置看课外书，没有推荐适合学生阅读的书目，或者有些会对阅读的篇数和时间作要求，但是没有落实检查。有些教师会把阅读作业变成抄写作业，学生很难全身心地感受和体会书中的乐趣。……