刘钰民

摘 要：导入，就是教师在一节课的开始，根据教材的内容和教学目标，精心设计的一小段与所授内容相关的课引，目的是能够激发学生学习的兴趣，使得学生能够以一种积极的状态投入到学习中来。导入艺术，就是教师在进入新课题时，运用有效的方法引起学生注意，激发学生兴趣和学习动机，明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。课堂导入是课堂教学必不可少的一个十分重要的环节。良好的开端是一堂课成功与否的关键。合适的导课环节能够成功地打开学生的思维，为一堂课的成功打下坚实的基础。数学课堂中的导入，对于打开学生思维、提高教学质量意义重大，所以我们一定要重视课堂导入的研究实践。在课堂教学中，应用恰当的导入方法，使学生能够以积极饱满的热情全身心地投入到数学学习中，从而激发学生的积极性，提高教学效率。

关键词：小学数学;课堂;导入艺术

新课改后，对于教师和学生都有了新的要求，现在的学生观要求确立学生在教育教学活动的主体地位，教师不再是课堂上唯一的主宰者。现代的教师角色已经发生转换，从以前的角色单一的教书匠变成了学生学习能力的培养者;变成了学生人生的引路人;变成了教育教学的研究者和反思的实践者;变成了课程的建设者和开发者。教师职业角色的多样性意味着教师必须挣脱传统教学模式的束缚，不再只是依靠教材进行填鸭式教学，教学的模式更加科学、更加开放、更加丰富。……