付建军 陈高锋 朱亮亮

[摘  要]活页式教材是国家为提高人才培养质量，推进“三教”改革倡导使用规划类型的教材，本文以装备制造类专业NX机械三维设计课程为例，融入1+X数控车铣加工、多轴加工职业技能等级证书等考核标准，并结合本校已建成的线上线下混合课程信息化教学资源，提供一种活页式教材开发步骤、样例，通过一学期的应用实践，取得了较好的教学效果。

[关键词]活页式教材  1+X  线上线下  探索实践

中图分类号：G712     文献标志码：A

基金项目：2019年度陕西高等教育教学改革研究（重点）资助项目（项目编号：19GZ002）;杨凌职业技术学院2020年教育教学改革基金项目（项目编号：JG20-30）。

研究背景及意义

2019年1月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，提出建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。本文以杨凌职业技术学院机电一体化技术、机械制造与自动化两个专业人才培养方案中专业平台课程NX机械三维设计课程为研究对象，NX机械三维设计课程内容涉及机械类零部件的二维工程图绘制、三维实体建模、装配、加工制造等。实操考核内容较多，学生自主训练学习内容也比较多，因而设计一种可借鉴、可推广的活页式教材，对提高学生学习效果和提升学校人才培养质量及培养装备制造类专业急需技术技能人才具有重要意义。

活页式教材开发的步骤

1.典型工作任务分析

活页式……