张生明

【摘要】随着信息技术的快速发展，教育技术装备也在不断地更新换代。“智慧课堂，平板教学”因其强大的交互性、开放性等诸多功能，被广泛应用到教学领域。本文重点阐述了智慧平板教学在校内的应用推广过程、策略和效果，同时归纳了在使用智慧平板教學过程中几个值得注意的问题。

【关键词】智慧课堂;实操模式;评价机制;效果

智慧平板教学即“智慧课堂、平板教学”，其中，平板是智慧课堂的终端设备。智慧课堂融合了“物联网、云计算、大数据、人工智能”等现代信息技术，在教学中可以实现教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化等传统课堂教学所没有的功能。2019年起，我校在高一、高二年级部分班级（高一年级1-7班、高二年级1-5班）推进智慧课堂建设，取得了良好的教学效果。现将我校应用推广智慧平板教学的过程、策略和效果进行简单叙述。

一、队伍的组建与培训

无论做什么事，只有配齐人手，明确任务及分工才能有效推进工作。在安装硬件设备的同时，我校成立了智慧平板教学领导小组，成员包括校长、教学副校长、教务主任、年级主任，其主要职责是：①做好宣传动员工作，充分调动教师的积极性;②制定实施方案，包括推广方案、培训方案和评价方案等;③细化任务分工，明确各部门、各科任教师的工作职责;④组织培训、教学竞赛、教学评价等一系列活动，同时监督智慧课堂各项教学常规的落实。

队伍组建完毕之后，我们开展了系列化的校本培训，这些培训有：全员信息化理论素养培训、智慧课堂专业人员实操培训、平板授课校本培训，及赴信息化建设名校跟岗培训等。……