李 伟

(厦门大学附属第一医院急诊科,福建 厦门 361000)

急诊重症病房收治的患者主要以突发急症和重症为主。科室护士的急救能力直接决定了急诊重症病房护理工作的效果和质量，同时也对患者抢救及预后起着重要作用[1-2]。但由于急诊重症病房的护理工作量较为繁重，很难利用有限时间对护士开展相关培训，从而可能导致护士的能力长期处于原地踏步的境地[3-4]。为此采取随机组合情景模拟演练的方法开展培训工作，取得了预想的教学培训效果。

1 研究资料

1.1 基本资料

2019年11月—2020年6月，以厦门大学附属第一医院急诊重症病房26名护士为对象开展培训。其中男护士4名，女护士22名;平均年龄(32.3±4.7岁;副主任护师3名,主管护师8名,护师12名,护士3名;本科学历21名,专科学历5名。

1.2 培训方法

采取实施随机组合情景模拟演练的方法开展培训工作。①培训方案讨论。以月为单位，探讨本月急诊护理工作的开展情况。如哪类疾病患者较多，各种疾病的护理工作特点、重点和难点等。然后以疾病为分类条件，对患者案例加以分类。②设置和布置场景。根据疾病的分类情况，结合急诊科现有的急救措施和急救设备，设置布置场景。③实施随机组合情景模拟演练。护士长随机抽取护士组成护理小组。在布置的场景中进行模拟急救操作演练。④操作演练结果考核评估。在护士演练的过程中，全体护士进行观摩学习，仔细观察护理小组的操作和配合情况。护士模拟演结束后，全体护士逐一进行点评。……