陈雪丽

【摘要】为了满足新时期的人才培养需求，确保学生在学校学习的知识和技能能够满足实际的就业需求，各个学科都高度重视教育教学改革工作。对于小学语文而言，高学段的内容设计直接关系到学生的全面发展，而语文作业作为语文学科的组成部分，也应该在设计方面满足学生的现实需求。“双减”政策下，教师应该给学生提供一个良好的发展空间，让作业能够触及学生多层次的能力发展。

【关键词】“双减”;小学语文;作业设计

0.引言

基础对于学生今后的学习生活有着重要的指导作用，小学阶段作为学习生学习生涯的基础阶段，养成良好的学习习惯并培养学习兴趣，对于学生具有非常积极的作用。但从现实教育形势来看，仍然存在灌输式教学等现象，很多学生的学习兴趣难以被有效调动。在当今快速发展的信息科技背景下，学生需要减轻学习负担，才能不落后于当今时代。

1.小学语文高学段作业设计的基本要求

1.1 遵循人文性原则

语文学科和其他学科的最大区别在于能够丰富情感并传达思想，将优秀的传统文化作为主要的载体与教育资源，不仅能够培养学生的语言能力、阅读能力和写作能力等，还可以起到很好的育人功能。例如，在语文学科当中的古诗词或某些文言文，都是培养学生文化素养的主要来源。因此，语文作业作为语文学科的主要组成部分，其重要性必须要引起重视。教师在开展作业设计的时候，需要通过科学、精心的设计来让学生感受到人文关怀，从而使教学当中的教育意义在学习过程得到充分地体现。……