陈晓宇

摘 要：体育课和其他课程不一样，它们的教学场所在操场上，以活动为主要形式。为了确保学生在操场上有效地参与体育训练，达到体育教学的目的，小学体育教师必须做好有效的体育课堂组织活动，以有效组织保证体育教学有效、有序、高质开展。将根据体育课堂特点、体育教材特点、儿童生理和心理特点，探析课堂组织对策，在巧妙组织体育课堂的教学实践中实现高效体育教学。

关键词：小学体育;组织;课堂教学;对策

保证体育课堂顺利开展的重要方法便是有效地组织课堂教学，排除其他对体育课堂教学的干扰，从最优角度落实课堂教学。有效地组织体育课堂，能够实现老师、学生、教材三者合一，能够保证体育课堂的完整性、科学性与高效性。

那么，如何巧妙组织体育课堂，实现高效体育教学呢？

一、巧妙组织体育课堂，落实体育有效教学举措

（一）根据体育课堂特点，进行有效组织

首先，教师要抓好体育课堂常规的组织教学。常规教学是课堂组织的基础，也是后续体育教学开展的前提、保证。教师必須抓好队伍集合、学生服装、组织纪律、学生精神状态、场地器材布置等多个常规组织内容，让学生养成良好的体育学习习惯，从常规组织层面保证后续体育教学开展。

其次，教师要抓好体育课堂各阶段的组织教学。包括以下三个内容。

1.准备阶段组织教学。要注重调动学生的趣味性，可以通过多种方法，如游戏法、训练法等，舒展学生的身体，激活学生的身体机能。……