摘要：无论课改前还是课改后英语写作教学都是高中阶段英语教学中一个举足轻重的部分，因为它能反映出学生对语言把握的综合能力，体现学生对于英语书面语言的驾驭能力。然而，目前高中阶段的英语写作课，尤其是英语作文的批改不尽如人意：诸如连词成句，连句成篇的作业，以及文章过渡词、连接词的训练，文章基本结构的知晓等。而面对学生的错误，却总是在不断的更改中反复继续错。如何正确处理学生作文中出现的错误而又能避免越改越错的局面呢，笔者认为最重要的就是应该不断强化正确句子，弱化错误的句子。

关键词：高中英语 作文批改 强化优美句子，弱化错误句子 综合能力

英语写作教学是高中阶段英语教学中一个举足轻重的部分，因为它能反映出学生对语言把握的综合能力，体现学生对于英语书面语言的驾驭能力。然而实际上很多的同学在写作文时会出现很多的错误，面对学生的这些错误，教师在课堂上讲解时大多喜欢在课堂上列举学生的经典错误，而笔者认为堂上列举这些错误时，课堂上学生当时自然会明白这些是错误的句子，而且经过教师的讲解之后学生能够理解为什么错了，但实际上，过后很多的学生脑子里面只有一个印象，那就是老师在黑板上特别强调了这些句子，但根本就记不住哪些句子是好句，哪些是错句，毕竟笔者所在学校的学生英语基础并不是很好，很多学生当时可能理解了老师讲的内容，之后却是很难完全掌握的。……