方学军

摘 要：新课改以来，对体育教學的要求越来越高，篮球模块教学已经逐步深入体育的教学当中。高中模块教学是以学生为主体，帮助学生根据自身的实际情况以及兴趣爱好进行体育项目的选择，从而有效提升学生的体育学习兴趣，体育教师也可以将自身的优势充分的发挥出来，对篮球模块教学进行全面的优化以及整合。本文简要分析了高中篮球模块教学中存在的问题，并对高中篮球模块教学的具体对策进行了深入研究。

关键词：高中篮球 模块教学 对策分析

对于高中生而言，篮球是一项十分有意义的活动，不仅可以增强学生的身体素养，还可以有效提升学生的集体荣誉感以及协作能力，但是，现阶段高中篮球模块教学仍存在一定的问题，导致学生积极性不高，无法真正的感受到篮球中潜在的魅力，因此，需要学校改变传统观念，根据学生的实际情况以及兴趣爱好进行因材施教，并给予学生足够的关心与关注，从而全面提升学生的篮球兴趣。

1 高中篮球模块教学中存在的问题

1.1 理论知识与实际训练相脱节

目前，部分学校的教师认为篮球模块教学是一种独立存在的教学模式，在进行课程制定时，仍然按照传统的教学模式进行授课，将课堂教学的大部分时间进行基础技能的传授，而忽视了与实际生活相结合，进行实际篮球训练的机会也相对较小，导致学生对篮球技术方式、战术配合以及集体意识相对缺乏，只是进行机械的篮球投篮、运球以及传球等，使学生的理论知识与实际训练相脱节，对学生的篮球学习十分不利[1]。……