二十一世纪是信息时代，信息技术教育成为了目前教学活动中的最主要的教学内容之一，在当前的时代活动环境之下，要求学生更高的信息技术操作水平，还要求教师较高的职业道德水平，另外，还应当在该种环境之下重视学生主体地位，加强中小学信息教育水平的提升，从而推动中小学生的全面发展，进而实现信息技术教学的素质教育水平的提高，保证学生健康全面的进步发展。中小学生是祖国的花朵，是社会主义的接班人，应及时地进行素质教育。 信息技术教育以素质教育为指导理念将有利于为祖国培养有素质的技术型人才， 促进社会主义事业稳步向前发展。

一、中小学信息技术教学现状

（一）教师职业素养不高

尽管目前大部分学校都重视中小学信息技术教育水平提高，且大部分中小学教师也加强了该领域技术的培养，但是仍旧有很多学校的教师专业水平不高，且相关的素质水平较差，甚至部分地区由于设备和技术的缺乏，导致了无法有效进行信息技术课程的开展。另外，目前中小学信息技术教学的总体认可度并不高，因此大部分计算机专业毕业的大学生都不愿意前往学校担任该领域的教师，由此导致了学校信息技术教育的理念过于陈旧，教育质量不断下滑，很大程度上阻碍了素质教育与信息技术教育的需要。

（二）对素质教育的重视程度不足

信息技术教育与素质教育具有着十分密切的……