摘要：随着我国高等教育和科技的发展，使得知识更新换代的周期大大缩短，对人才的培养也提出了更高的要求。如何构建有特色的现代教学，是目前需要探索的重要问题之一。许多教育领域的专家学者对传统教学模式提出否定。本文在剖析传统教学模式与现代网络教学模式的利弊的基础上，针对当前网络课堂教学提出了一些教学模式的改革措施，其重点是更新教学理念，改革课堂的教学方法与手段，培养学生自主学习的能力等。将当今的网络课堂教学模式继承、融合传统课堂教学模式优势的基础上进一步发展，形成新型的网络课堂教学模式。

关键词：教学网络化; 多媒体技术; 新型教学模式

高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。教育兴则国家兴，教育强则国家强。要全面提高人才培养能力，造就堪当民族复兴大任的时代新人，高等教育必须始终树立质量是教育的生命线的观念。教师课堂教学模式对教学质量具有着至关重要作用。

一、传统课堂教学模式

在传统课堂教学模式中，教师是教学活动的中心，是知识的传授者，学生是知识的接受者，媒体是教学的工具，教材是教学的内容，课堂作为教学的主要环境则是提供给教师教学表演的舞台。其特点是教师口授、板书，学生耳听、笔记，教师能够根据学生及时反馈信息，了解学生对所学知识的理解程度，并据此调整教学策略以达到预期的教学目的。……