随着教育的不断改革，人们教育观念也在不断改变，不断深入的素质教育成为当下的教育主流。因此，要求小学语文教育也要在一定程度上有所改变。小学教育中，语文是进行其他学科学习的基础，属于一种工具学科。语文可以培养学生语言表达能力，除了能教会学生与人交流以外，还存在很强的艺术感。传统教育注重于提高学生的应试成绩，而现代教育则将培养学生的综合素质放在首要位置，这是不断进行教育改革的结果。教育模式的转变能够对小学生今后的学习和发展都起到关键作用。在小学语文课堂中，培养孩子基本素质之一便是核心素养，对小学语文课堂中核心素质培养的问题也是现在大多小学教育学家共同探究的重点。

一、小学语文教学融合核心素养下的含义

结合学生的语文学习和语言实践能力，对学生各方面的素质进行培养，培养学生健全的人格，以上才是小学语文的核心素养。较之传统的小学语文教育相比，小学语文融合核心素养的教学主要是对学生听、说、读、写能力和语言实践能力的培养，对学生素质进行全面提高，其中包括提高学生语言运用能力，培养基本语文学习的方法，建立审美能力和继承发扬优秀的传统。

1.构建学生语言能力，培养学生语言运用能力

小学语文教育的主要目的是培养孩子识文造句的能力，教会孩子认识文字、组词造句。语文老师在课堂上要着重培养学生语言能力，加强锻炼，让学生体会到在不同语言环境中特定词语的具体意思，让学生能够逐步了解词语的真正含义，并感受表达的感情色彩，让学生能够灵活运用。……