蔡蓓

摘要：本文主要论述通过图片解读策略，时间轴策略，关键信息提炼策略，预测、对比、验证信息策略，情感线索策略，文化意识策略来解读不同的文本，培养学生文本信息结构意识，有效促进阅读教学。

关键词：解读策略  文本信息  英语教学

英语阅读教学中的文本解读指“教师充分接触文本，在反复阅读文本的过程中形成对文本的感知、理解和评价，从而合理地认识文本材料的教学价值，并结合学情设定科学适切的教学目标的过程”。解读文本信息结构不仅可以使我们深入了解作者的写作意图、写作思路和写作手法，而且可以使学生快捷、全面地了解文本信息。

文本不同，其结构亦不同。针对不同的文本，我们要采用不同的解读文本信息结构策略帮助学生更好地理解文本、培养学生文本结构意识，从而实现其阅读能力的提升。笔者主要从以下几个例子来详细阐述几种解读文本信息结构的策略。

一、图片解读策略

英语新课程标准中所涉及的24个话题在新标准初中英语教材中都有所涉及。从七年级上册到九年级下册，每册课本中的许多文本里都附有图片，包括人物图片、风景图片、海报图片、地标图片、卡通图片、情景图片、动物图片等。通过图片传递表层信息和深层内涵，学生不仅能够更直观地了解文本大意，而且能够更高效地梳理出文本结构。因此，教师要充分利用图片解读策略，增强学生阅读兴趣、提升学生阅读思维能力并促进英语课堂教学的有效生成。……