陈志银

摘要：随着教育的不断改革和优化，国学经典教育更加受到重视。初中语文课程作为九年义务教育的基础课程，是承担国学经典教育的主要载体，两者的结合有利于提高语文学习素养，也有利于经典的传承和发展。但是，这两者在实际教学中的结合还存在许多问题，因此，本文从课程教学的角度，提出了将国学经典有机渗透到初中语文教学的四条途径。

关键词：国学经典  初中语文  渗透

国学经典是中华民族上下五千年文明史的沉淀，它不仅是中国文化的精髓，也是华夏人民智慧的结晶。即便是在瞬息万变的当代社会，其博大精深的内容也能在长久以来的实践中焕发出新的生命力，成为维系传统与现代最强有力的纽带，因此具备了超越文化本身的价值。语文教育是国学经典的主要载体，在初中语文课程中融入国学经典的教育，一方面能够夯实学生的语言功底，提升学生的语文学科素养，另一方面也能使中国传统文化得到传承和发展。

一、优化诵读环境潜移默化影响学生

初中语文课程中对国学经典的渗透，离不开对于国学经典的诵读，但是，目前有很多诵读活动的开展流于形式，学生对诵读提不起兴趣，主要的动力就是为了通过考试，这样一来，经典诵读不但失去了原本的意义，还在某种程度上被看成是学生的负担。因此，学校和教师首先要为学生诵读经典营造一个良好的环境和氛围，让学生能够积极主动地参与其中，在潜移默化中加深对经典的理解，提高语文水平。……